DOWNLOAD VIDEO PEMBELAJARAN IPA SMP / MTS

Video pembelajaran merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Untuk keperluan tersebut berikut ini saya sharrekan  Video Pembelajaran IPA untuk SMP yang dapat gunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
                                               









  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Ciri-Ciri Perubahan Fisika. 6 Macam Perubahan Fisika Berdasarkan Cirinya: Perubahan Wujud, Perubahan Ukuran, Perubahan Volume, Perubahan Bentuk Zat, Terjadinya Pelarutan, Perubahan Energi.
  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Mata Sebagai Indera Pengelihat. Fungsi Kornea Mata, Fungsi Iris Dan Pupil, Fungsi Kelopak Mata, Fungsi Air Mata, Fungsi Sclera, Pembiasan Pada Mata, Penyakit Dan Gangguan Pada Mata.
  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Menu Sehat. Fungsi Lemak, Fungsi Karbohidrat, Fungsi Protein, Fungsi Vitamin, Fungsi Mineral Dan Lain-Lain.
  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Sendi. Definisi Sendi, Macam-Macam Persendian Pada Manusia Yaitu Sendi Pelana, Sendi Peluru, Sendi Engsel, Sendi Putar, Dan Sendi Geser.
  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Sistem Gerak Pada Manusia. Susunan Gerak Sistem Pada Manusia Yaitu Sistem Gerak Dan Sistem Otot. Fungsi Rangka Manusia, Fungsi Tulang Belakang, Dan Lain-Lain
  • Program Ini Menjelaskan Kepada Siswa Mengenai Sistem Saraf Pada Manusia. Fungsi Saraf Pada Manusia, Fungsi Dendrit, Fungsi Sel Akson Dan Lain-Lain.
  • Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.
  • Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.
  • Mendeskripsikan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, serta pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan.
  • Menjelaskan sistem organ reproduksi pada manusia


























































= Baca Juga =



1 Comments

Previous Post Next Post